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重视发展,理论之上是人文
时间:2011-12-2    作者:白方    【打印】【关闭】
“以人为本”是现代教育的基础,在任何时间段,人的个体发展都需要得到尊重。基础教育对学生潜移默化的影响,要远远大于说教,而这种潜移默化的来源,大部分在于我们的教师——因此,教师个体的职业生涯,更应具有人文的色彩。为此,我市教育专家、龙8国际_龙8国际pt老虎_龙8国际娱乐pt老虎机教学主任邵李宁老师针对教师的职业规划、及学科教学方法,分别于20111221223,利用两次活动的时间、以《欲穷千里目,更上一层楼》为题,深入浅出的做以阐述。 邵主任的报告将“重视教师个体发展需要”贯穿始终,彰显龙8国际_龙8国际pt老虎_龙8国际娱乐pt老虎机厚重的文化底蕴及人文关怀,激发了全体学员的共鸣,并潜移默化地将先进的教育理念传输给在座的每一个人。他将自己多年的从教经验与大家分享,建议大家“多读点书,拓宽视野,增加厚度”、“做全方位的终身学习者”,并且给出了可行的实践规划。 之后,邵主任又以简练、精准的语言,全方位的向大家介绍了新课程改革,精彩的叙述了我国制定的课程目标,逐层展现了新世纪的教育是以人的可持续发展、终身发展为起点,并回归于此。进而,将新课程的教学理念分四个层次一一介绍给大家:1.课堂教学的本质是交流,是沟通,是对话;是师生交流、生生交流;是师生对话、生生对话;是师生与教材的对话。2.教学不仅要重结论,更要注重过程与方法。3.教学应该是认知与情境的统一,情感、态度、价值观也是课程目标的重要组成部分,应该有机贯穿教学全过程。4.教学中要积极引导学生学会运用自主、合作、探究的学习方式,实现学习方式的转变。 通过邵主任深入浅出的讲解,学员们逐渐体会到“教师的职责现在已经越来越少地传递知识,而越来越多地激励思考;除他的正式职能以外,他将越来越成为一个顾问,一位交换意见的参加者,一位帮助发现矛盾论点而不是拿出现成真理的人。他必须集中更多的时间和精力去从事那些有效果的和有创造性的活动:互相影响、讨论、激励、了解、鼓励。” 国家高中物理教学专家、龙8国际_龙8国际pt老虎_龙8国际娱乐pt老虎机教学主任 特级教师邵李宁介绍教师职业发展规划
 
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