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我校举行班主任技能大赛之说教育案例比赛
时间:2016-10-25    作者:张婷婷    【打印】【关闭】
为加强学校班主任队伍建设,提高班主任专业素养和工作能力,增强二中德育工作的针对性和实效性。学生发展指导处于1017举办“班主任基本功--说教育案例比赛”,南北两校区班主任到现场观摩,届时将选派优秀选手代表二中参加市里比赛。 参赛的五名班主任分别来自学校的五个部门,赛前各参赛选手抽签决定比赛顺序,依次登台讲述他们的“教育案例”。本次比赛邀请了10位评委,他们由学校中层领导、优秀班主任和心理老师组成,按照评分标准进行打分,去掉一个最高分和一个最低分,取平均分作为参赛选手的最终成绩。 在教育案例的选取上,岳春丽以班级一个特殊家庭的学生为切入点,以“走进你的家庭”为题,通过个案的分析,提出了家校联合教育法;赵冰玉从学生心理入手,通过分析学生心理压力的产生原因及解决对策,利用班会时间,开展团体拓展训练,效果显著;张召从班级管理入手,结合青少年心理学的知识,以“一只愤怒的小鸟”引入,深入剖析班级内学生问题产生的原因及其解决的对策;邵颖颖另辟蹊径,将班级管理交由学生,让学生成为班级管理的主人,培养学生遵守班级行为规范的自觉性,提升学生的责任意识和自我教育意识;左明秀以“甘将心血化时雨,润出桃花一片红”为中心,从班级座位安排引发的个别学生情绪问题入手,以个别学生和班级整体学生心理感受为解决问题的立足点,通过分析原因和有针对性的举措,轻而易举的化解了矛盾,层次清晰,推广性强。 此次活动中所讲述的案例,均由各参赛选手根据本人在教育实践中亲身经历的真实事件组成,处理问题体现先进的教育思想和以学生为本的教育理念,给现场观摩的班主任和年轻教师以很好的启迪和借鉴。
 
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